经开区幼儿园小班数学培训 合肥小宇宙教育一对一教学-蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，让孩子更好的了解数学。
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由于数的抽象性幼儿思维的具体形象性，决定了幼儿学习数学，首先应将抽象的事物转化为具体的事物，从而依靠反复作用于事物的动作来加深理解数的概念，发现数学的内在规律。如果教师只是用语言传授或直观演示，幼儿不能真正理解数中的相互关系，只有通过自己的操作，幼儿才能真正理解并建构数的概念关系。如：认识十进位，用金色串珠让幼儿理解10个“一”可以合成1个“十”；10个“十”可以合成1个“百”；10个“百”可以合成1个“千”，而揭示“个、十、百、千”各概念之间的内在联系，幼儿可以直观形象地看到它们之间的关系，因此，蒙氏数学教育与传统数学相比较更有利于幼儿思维的发展。
蒙氏数学使孩子在创造性、逻辑性、秩序性、独立性等各方面的能力都会有很大的提高；孩子6岁前会进行千位以内加、减、乘、除的运算，达到小学二年级的水平；智力能力好的可达到千位以内加、减、乘、除的心算；孩子上小学的数学成绩普遍要高于同龄人，并一直保持对数学的兴趣；更多的间接影响是对孩子未来一生的影响，无论孩子从事何种职业，从小对孩子内在秩序的培养，将使孩子未来无论在哪个领域都打下了良好的基础。而如果这一切是在孩子心智定型前进行塑造和培养，效果会远远好于孩子心智成熟以后。培养孩子的独立性、自信心、创造力、逻辑思维能力以及精确的秩序心会使孩子一生受益无穷。
在孩子们的数学学习中，小宇宙蒙氏数学是非常注重对孩子的操作性进行锻炼的，孩子在学习知识的时候，会使用到这套教具，锻炼自己的小手，不仅可以学习到扎实的知识，还可以锻炼自己的动手能力。学习兴趣的培养，是任何幼儿教育课程的一个重要目标，小宇宙蒙氏数学也注意这一点，在给孩子带来数学教育的同时，注重培养孩子的数学学习兴趣，让孩子真正喜欢上学习。
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