幼儿英语教学法-合肥长颈鹿美语专注3至12岁幼少儿英语教育。合肥长颈鹿美语教育三十多年，美式英语，欧美外教，全英文环境，轻松应对英语学习。
幼儿英语教学法-合肥长颈鹿美语专注3至12岁幼少儿英语教育。语言学习是一个复杂的过程，特别是针对学习能力和注意力有限的幼少儿，学习语言更是需要一定的科学方法来达到既能引发兴趣提高专注力，又能大使大脑记住学习内容的目的。
长颈鹿美语课程体系
1、幼儿英语课程（3-6岁）依据3—6岁幼儿身心发展的学习特点,以游戏、沟通、互动引导教学，让孩子在轻松、律动的气氛下, 不知不觉中建立英语基础。
2、小儿童英语课程（7-8岁）phonics发音教学，三个月看到英文就会念、听到英文就会拼，快乐的学习英语，快乐的使用英语。
3、少儿英语课程（9-10岁）听说读写全面发展，训练学生「以英语为母语思考」，通过神奇trigger触发式记忆法，让学生牢记单词，短语，并融会贯通。
4、菁英少年英语课程（11-12岁）从社区到世界，引导东西方文化交流及国际观的培训，能够读/写超过3000个字词的故事内容，英语成绩遥遥领先！
长颈鹿美语特色教学法www.hfcjl.com
以沟通式教学communicative approach为主轴
1 .强调学习「自然而活用的英语」。
2 .容许会话的自由表达，但以不影响整体会话的结构为限。
3 .结合主题式情境教学，培养「沟通能力」，不仅「学习英语」更能「使用英语」，有效率地提升英语学习成效！
4 .是以学习者为中心的一种教学法，有别于以教师为中心的传统教学法。
以触发式教学为手段
1 .经过归纳演绎的过程，学生易于了解较复杂的知识或原理原则。
2 .利用归纳演绎方式来学习知识，学生易于了解较复杂的知识，时间上比较经济，不必学生费许多心思去摸索
3 .以学生的经验为基础，由老师提出问题，引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
4 .重视学生思想与启发，利于养成学生系统思考的习惯。
5 .教学步骤清楚分明，便于按部就班，循序进行教学。
6 .由教师事前准备教学教材，全盘掌握教学重点。
以phonics字母拼读法为基础
1 .用语言学观点设计
在以英文为母语的国家中，字母拼读法 (phonics)早已成为孩子学习语言的基础。 英文本身就是一个由 26个字母组成的发音系统。
2 .单字拼读规则练习
当孩子能够认知字母与字母群的发音规则时，同时也具备了看字读音，听音拼字的能力，进而增加孩子学习单字的效率。
幼儿英语教学法-合肥长颈鹿美语专注3至12岁幼少儿英语教育。快乐学英语，选择长颈鹿！
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