合肥中小学辅导培训中心中学生作文培训班-提高学生的作文水平应该是我们每一位语文教师永恒的追求。在作文教学过程中，我们要继承和发扬传统教学中的精华，同时应该以新课标的先进理念为指导。
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2、学习管理系统。    智慧屋中包含了老师布置的作业和一般的家庭作业，学生每做完一个练习，系统能判断正误，并自动纠正。此外，老师还可以通过查看学习报告了解学生的作业情况。3、孩子“多元智能”的培养。   吖咪不仅注重英语语言能力的开发，更通过丰富有趣的益智任务开发孩子逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际和自然探索等的多项智能。
小学情境作文教学就要重视把学生带进丰富多采、生动形象、真实可感的客观情境，发展他们的具体形象思维能力和创造性想象能力，并把语言功能的发展与此紧密地联系起来。在儿童的心目中，一切都具有生命，都是可以相互沟通。小动物可与人交谈，天上的云彩可以变成各种生物的形态，风雨雷电、是人的各种活动的表现形态，因此，我们引导学生用词语、句子和语言片段来描述情境，生动地再现情境、也要适时地引导学生提早进入创造性想象活动的领域，引导儿童运用语言片断和段落描述情境、发展情境或创造新的情境。如设问：“假如你有大象的鼻子，你想干什么呢？
合肥育苗培训学校创办于1996年，超前的教学理念使得中小学阅读与作文、数学思维能力训练和英语课程赢得家长极好的口碑。

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